Week1

แผนการจัดการกิจกรรมการเรียนรู้  Topic : ที่นาของตาดี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2  Quarter 1  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2557

week	Input	Process	Out put	Outcome
1	โจทย์ - สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู - มองเห็นปัญหาและความเชื่องโยงของท้องถิ่น คำถาม : - นักเรียนสังเกตเห็นความเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง - นักเรียนคิดอย่างไรหลังจากที่เราได้ดูคลิปวีดีโอ เครื่องมือคิด - walk and Talk ความเปลี่ยนแปลงในบริเวณโรงเรียน - Brainstorming ความเปลี่ยนแปลงในโรงเรียน สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิตที่พบ ความรู้สึกที่มีต่อสิ่งนั้น - Mind Mapping สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 1 - Show and share นำเสนอผลงาน	ชง - ครูและนักเรียนเดินสำรวจความเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่างๆบริเวณรอบๆโรงเรียน แล้วครูกระตุ้นด้วยคำถาม ”ถ้าไม่มีโรงเรียนแล้วจะทำอย่างไร” - นักเรียนเห็นอะไรจากการเดินสำรวจภายในโรงเรียนของเราบ้าง - นักเรียนเห็นอะไรจากคลิปวีดีโอบ้างและรู้สึกอย่างไร - นักเรียนอยากเรียนรู้อะไรใน ภาคเรียนนี้ ทำไมถึงอยากเรียนรู้เรื่องนี้ เชื่อม - ครูและนักเรียนพูดคุยแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่พบเห็นจากการเดินสำรวจบริเวณภายในโรงเรียน	ภาระงาน - เดินสำรวจการเปลี่ยนแปลง ของสิ่งต่างๆ บริเวณรอบๆโรงเรียน - ดูคลิปวีดีโอ - ค้นคว้าเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของโรงเรียน ชิ้นงาน - Mind Mapping สรุปความเข้าใจในสิ่งที่ได้เห็น ได้ดู/ฟัง - หัวข้อใน Quarter นี้ - สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่1	ความรู้ - เห็นความสำคัญของท้องถิ่น - ตระหนักเห็นคุณค่าของสิ่งรอบตัว ทักษะ 1. ทักษะชีวิต - สามารถเลือกใช้เครื่องมือในการทำงานได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย - เห็นความสำคัญเเละความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงของสิ่งต่างๆรอบตัว 2. ทักษะการแก้ปัญหา : คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์เกี่ยวกับข้อมูลที่ได้ฟังได้เห็น 3. ทักษะแสวงหาความรู้ : สืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เช่น สอบถามกับผู้รู้ หนังสือ 4. ทักษะการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง : มีความสนใจและสนุกกับการเรียนรู้ 5. ทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น : ยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจากตน คุณลักษณะ 1. เคารพและเห็นคุณค่าของตัวเองและผู้อื่น 2. กล้าคิด กล้าทำ มีความคิดสร้างสรรค์ในการสรรค์สร้างชิ้นงาน 3. สามารถวิเคราะห์และเรียบเรียงข้อมูลที่ได้ยินได้ฟังอย่างเป็นระบบ 4. มีกระบวนการทำงานเป็นขั้นตอน มีความรับผิดชอบ อดทนและใส่ใจในการทำงาน

ผลงานนักเรียน